La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad inicial: El docente presenta a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con la diversidad de saberes de los pueblos originarios y su relación con los seres vivos y el medio ambiente. Los alumnos comentan qué saben sobre el tema.

Desarrollo de la sesión:

1. El docente guía una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos sobre los saberes y prácticas de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y el medio ambiente.


2. Los alumnos formulan preguntas de investigación relacionadas con el tema.


3. El docente organiza a los alumnos en grupos y les asigna una pregunta de investigación.


4. Los grupos investigan en fuentes confiables para responder su pregunta.


5. Los grupos comparten sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos

Actividad inicial: Los alumnos comparten brevemente lo que aprendieron en la sesión anterior y se enfocan en el problema de falta de conciencia por cuidar el medio ambiente.

Desarrollo de la sesión:

1. El docente presenta a los alumnos diferentes casos de problemáticas ambientales y los invita a reflexionar sobre las con