Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Describir sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos y las alumnas formarán grupos de 4-5 personas y deberán observar y describir el cuerpo de sus compañeros, tomando en cuenta características físicas como el color de pelo, ojos, altura, etc.


• Planteamiento del problema: ¿Qué características físicas tienen los cuerpos de los alumnos y las alumnas de la clase?


• Actividad de indagación: Los alumnos y las alumnas realizarán una lista de las características físicas que identificaron en sus compañeros y las compartirán con el grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del problema planteado.


• Actividad de inicio: Los alumnos y las alumnas observarán imágenes de diferentes cuerpos (hombres, mujeres, niños, niñas) y conversarán en parejas sobre las diferencias y similitudes que encuentran.


• Actividad de indagación: Los alumnos y las alumnas realizarán una lluvia de ideas sobre las características físicas que han observado en las imágenes y las clasificarán en común y diferente.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores y recordatorio del problema planteado.


• Actividad de inicio: Los alumnos y las alumnas formarán grupos y recibirán una caja con difer