Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Elementos y Recursos Estéticos en la Literatura Oral y Escrita

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 3º
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado utilice de manera creativa e intencional los características y recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad, enfocándose en el problema de la violencia.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo inicial y breve reflexión sobre la importancia de la literatura y el arte como medio de expresión de emociones y problemáticas sociales.
   
   
   • Dinámica rápida de expresión corporal para disminuir tensiones y fomentar la creatividad.
   
   
   
   



2. Introducción al tema y activación de conocimientos previos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntas dirigidas a la clase: ¿Qué es la literatura? ¿Qué hacen especial a un texto dramático? ¿Cómo puede la literatura ayudarnos a hablar sobre la violencia?
   
   
   • Breve explicación sobre los elementos y recursos estéticos de la literatura, haciendo énfasis en los textos dramáticos.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos)

3. Exploración de textos dramáticos (10 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura compartida de fragmentos de obras dramáticas que aborden el tema de la violencia, identificando recursos estéticos utilizados (metáforas, analogías, símiles, etc.).
   
   
   
   



4. Taller creativo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Formación de equipos para crear un breve texto dramático que refleje una situación de violencia en la comunidad, utilizando elementos y recursos estéticos discutidos.
   
   
   • Orientación y asesoramiento por parte del docente durante el proceso creativo.