La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Español – 3º de Secundaria

Sesión: 1 de 5

Duración: 50 minutos

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora

Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Diálogo guiado sobre las diferentes maneras de hablar español que conocen o han oído, tanto dentro de su comunidad como en medios de comunicación o redes sociales. Esto para reconocer la diversidad lingüística presente en su entorno cercano.
  
  
  • Introducción breve al tema, enfatizando la importancia de la diversidad lingüística como parte de nuestra riqueza cultural y cómo esta se refleja en diferentes contextos: familiar, escolar y comunitario.
  
  
  
  

Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y comprensión:

   
   
   
   
   • Presentación de un video corto que muestra ejemplos de variantes del español en diferentes regiones de habla hispana.
   
   
   • Lectura grupal de un texto seleccionado que contenga diversas variantes lingüísticas. El texto será elegido por su relevancia cultural y por la posibilidad de discutir sobre la comprensión lectora considerando las diferencias lingüísticas.
   
   
   
   



2. Análisis y reflexión:

   
   
   
   
   • En pequeños grupos, los alumnos discutirán las diferencias observadas en el video y el texto, centrándose en cómo estas variantes afectan la comprensión del mensaje y la comunicación efectiva.
   
   
   • Cada grupo elaborará un breve resumen