Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando Palabras a Través del Arte"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Que el alumnado logre registrar su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, fomentando así su interés por la escritura y la lectura mediante la expresión artística.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Problema a Atender: Desinterés

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad de Sensibilización: Colocar distintas tarjetas alrededor del aula con palabras comunes y nombres propios, incluyendo el de cada niño/a, escritas con diferentes tipos y tamaños de letra. Invitar a los niños/as a buscar y señalar donde vean su nombre y palabras comunes que reconozcan.

     
     
   
   

   • Reflexión Grupal: Conversar sobre cómo las palabras y nombres están en todo lo que nos rodea y la importancia de reconocerlas y escribirlas.

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Creación de "Mi Libro de Palabras": Cada niño/a recibirá materiales para crear la primera página de su libro personalizado. La primera sesión se dedicará a escribir su nombre y seleccionar una palabra común que les guste o les llame la atención (por ejemplo, "sol", "casa", "flor").

     
     
   
   

   • Expresión Artística: Usar pinturas, crayones, y pegatinas para decorar su página, haciendo énfasis en la palabra seleccionada y su nombre. Se alentará a los niños/as a pensar en los colores y formas que relacionan con cada palabra.

     
     
   
   

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