Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 5: Narración de Sucesos Autobiográficos - 5º Primaria

Objetivo (PDA): El alumno determinará los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organizará lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Presentación del Proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas cinco sesiones trabajarán en un proyecto comunitario que consiste en la creación de un libro de memorias colectivas de la clase, utilizando la narración de sucesos autobiográficos. Este libro se compartirá con la comunidad escolar.


2. Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Realizar una dinámica rápida donde los alumnos compartan un recuerdo feliz de su vida escolar hasta el momento. Esto servirá para hacerlos reflexionar sobre la importancia de los sucesos en nuestras vidas y cómo los recordamos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la Narración Autobiográfica: Breve explicación sobre qué es una narración autobiográfica, destacando que debe incluir sucesos significativos, sentirse libre de expresar emociones y cómo organizarlos cronológicamente.


2. Taller de Ideas: Dividir la clase en pequeños grupos y darles 10 minutos para que discutan y escriban en tarjetas los sucesos autobiográficos que les gustaría narrar. Se debe fomentar la inclusión, asegurándose de que cada voz sea escuchada.


3. Organización de Ideas: Cada grupo elegirá los 3 sucesos más significativos de entre los discutidos y los organizará lógicamente. Posteriormente, compartirán sus idea