Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en Convivencia

Grado: 5º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivos (PDA): Al final de la sesión, el alumno será capaz de determinar los sucesos autobiográficos que desea narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos. Además, se promoverá el pensamiento crítico y la apropiación cultural a través de la lectura y escritura, con un enfoque interdisciplinario en la convivencia.

Introducción (10 minutos)

1. Inicio de la sesión: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les introducirá al tema de la narración de sucesos autobiográficos, vinculándolo con la importancia de la convivencia en su vida diaria.


2. Motivación: Se realizará una breve actividad donde los alumnos compartirán con el compañero más cercano un recuerdo feliz de su vida en la escuela, enfocándose en aspectos relacionados con la convivencia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de ideas: En grupos pequeños, los alumnos reflexionarán sobre diferentes sucesos de su vida vinculados con la convivencia escolar, familiar y comunitaria. Se les pedirá que piensen en cómo estos sucesos han influido en quiénes son hoy.

   
   



2. Organización de ideas: Cada alumno elegirá uno de los sucesos discutidos y esbozará una narrativa breve, organizando sus ideas de forma lógica y resaltando los momentos más significativos. Se proporcionará una estructura básica para ayudarlos a organizar sus historias (Introducción, Desarrollo, Clímax, y Conclusión).

   
   



3. Interdisciplinariedad: Se integrará la asignatura de Formación Cívica y Ética, discutiendo cómo los sucesos elegidos