Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Explicativos con Énfasis en el Acoso Escolar

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de expresar con sus propias palabras las ideas comprendidas en textos que lee y elaborar resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema Interdisciplinar: Acoso Escolar (bullying)
Enfoques Transversales: Igualdad de Género y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos):

1. Motivación y sensibilización: Breve plática sobre la importancia de aprender a convivir en un ambiente de respeto y empatía en la escuela, abordando la problemática del acoso escolar sin distinciones de género.


2. Presentación del objetivo de la sesión: Explicar a los alumnos el propósito de aprender a comprender y producir textos explicativos, enfocados en el tema del acoso escolar y cómo esto contribuye a la solución de problemas reales en su comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

1. Lectura grupal: Seleccionar un texto explicativo breve sobre el acoso escolar, asegurando que presente una perspectiva de igualdad de género y fomente el pensamiento crítico. Leerlo en voz alta con la participación de varios alumnos.


2. Discusión dirigida: Realizar preguntas sobre el texto para guiar a los alumnos en la identificación de las ideas principales y elementos del texto, promoviendo el análisis crítico y la reflexión sobre el acoso escolar en su entorno.


3. Actividad en pequeños grupos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 a 5 int