Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ana berta De
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: Tecnología de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad)


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, buscando favorecer la inclusión y la sustentabilidad.



Fase 1: Inicio (15 minutos)


Actividad de Enganche:



  1. Presentación del tema: Se inicia la sesión con un breve video que muestre la evolución de las herramientas y máquinas desde la prehistoria hasta la actualidad, destacando cómo han mejorado la calidad de vida de las personas y cómo han servido como extensiones de nuestras capacidades corporales.



  2. Lluvia de ideas: Se pregunta a los alumnos qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizan en su vida diaria y cómo estos ayudan a superar las limitaciones físicas o a realizar tareas que de otro modo serían imposibles o muy difíciles.



  3. Reflexión dirigida: Se reflexiona sobre la importancia de la diversidad en el diseño de herramientas y máquinas para asegurar la inclusión y cómo la igualdad de género puede influir en el desarrollo de tecnologías más equitativas.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)


Exploración y Aprendizaje Colaborativo:



  1. Estaciones de Aprendizaje: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y rotan entre estaciones de aprendizaje donde exploran diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos. Cada estación tiene una breve descripción de la tecnología, cómo se utiliza y su importancia para la inclusión y sustentabili