Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Christian Reyes- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"
Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 3º (12 a 15 años).
Objetivo (PDA): Que el alumno investigue acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organice la información recabada.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas, con un enfoque en el desarrollo del Pensamiento Crítico.
Problemática a abordar: Desinterés por la historia antigua y sus implicaciones actuales.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad 1: Rompehielos y activación de conocimientos previos
- Comenzar con una breve actividad interactiva, como un cuestionario Kahoot, sobre mitos comunes respecto a los pueblos antiguos y los homínidos.
- Discusión grupal: ¿Por qué es importante conocer nuestra historia antigua y cómo esta ha influido en la sociedad actual?
Propósito: Estimular el interés y la curiosidad sobre el tema, además de valorar la importancia de la historia en nuestro presente.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Investigación en equipo y análisis crítico
- Formar equipos y asignar a cada uno una región del mundo con hallazgos relevantes de homínidos (África, Europa, Asia).
- Cada equipo investigará sobre los principales hallazgos fósiles de su región, utilizando recursos en línea proporcionados y libros de la biblioteca.
- Posteriormente, discutirán en sus equipos cómo estos hallazgos ayudan a comprender el desarrollo y la migración de los primeros humanos.
Propósito: Fomentar la colaboración, la investigación y el análisis crítico de la información recopilada.