Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Construcción de la Identidad Personal en Preescolar 3º

Contexto: La clase está dirigida a alumnos de Preescolar 3º, con edades comprendidas entre los 3 y los 6 años. Se enfoca en la construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, el origen étnico, cultural, lingüístico y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Que los alumnos aprecien las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoques: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas.

Duración: 45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos):

• Inicio con una ronda de "Buenos días" en diferentes idiomas (español, inglés, lengua indígena presente en la comunidad, entre otros) para fomentar la apreciación de la diversidad lingüística.

2. Actividad introductoria (10 minutos):

• "El mapa de mi mundo": Se les entregará un dibujo simple de un mapa, donde cada niño coloreará y señalará con pegatinas su lugar de origen, lugares que ha visitado o de donde provienen sus familias, destacando la diversidad.

3. Actividad principal (20 minutos):

• "Mi amigo y yo": Los niños formarán parejas y cada uno tendrá que dibujar a su compañero, resaltando alguna característica que les parezca única y especial (esto para promover la apreciación de las cualidades de los demás). Posteriormente, compartirán el dibujo con el grupo y contarán lo que más les gusta de su amigo.


• Paralelamente, se integrará una actividad de contar y clasificar elementos d