Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comprensión y Producción de Textos Informativos

Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de formular preguntas para guiar la búsqueda de información específica, utilizando correctamente los signos de interrogación.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Interdisciplinariedad: Resolución de un problema de disciplina en el aula.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento Crítico.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de arranque: Iniciar la clase con una dinámica grupal donde los alumnos mencionen un tema de interés personal y uno de interés comunitario.


• Presentación de objetivos: Explicar el objetivo de la sesión, destacando la importancia de la formulación de preguntas para obtener información precisa.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y Discusión (15 minutos): Dividir la clase en grupos pequeños. Cada grupo seleccionará un tema de interés comunitario discutido anteriormente y elaborará una lista de preguntas que guíen su investigación sobre el tema, utilizando los signos de interrogación adecuadamente.


• Integración de la disciplina (10 minutos): Discutir como grupo la importancia de mantener una disciplina adecuada durante la investigación y cómo esto contribuye al éxito del proyecto. Identificar las reglas de comportamiento y participación.

3. Conclusión (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus preguntas con la clase. Se realizará una retroalimentación colectiva para mejorar las preguntas formulada