Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza para Preescolar 2º**

Cami Lugo
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión 1: Interacción, Cuidado, Conservación y Regeneración de la Naturaleza para Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable



Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Presentación del Tema: Breve plática sobre la importancia de la naturaleza en nuestra vida, enfocándose en los elementos básicos: aire, sol, agua y suelo. Preguntar a los niños qué saben sobre estos elementos y por qué son importantes para nosotros y otros seres vivos.



  2. Motivación: Contar una corta historia o fábula sobre un mundo donde estos elementos están en peligro y cómo esto afecta a los personajes de la historia. La historia buscará generar empatía y conciencia sobre la importancia del cuidado ambiental.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración y Problematización: A través de imágenes y ejemplos tangibles, mostrar a los alumnos cómo nuestras acciones pueden afectar positiva o negativamente a estos elementos naturales. Plantear un problema sencillo: ¿Qué pasaría si no cuidamos el agua, el aire, el suelo o no aprovechamos correctamente la luz del sol?



  2. Investigación y Experimentación: Dividir a los niños en 4 pequeños grupos, asignando a cada uno un elemento natural para que investiguen con ayuda de ilustraciones, juguetes y herramientas didácticas cómo podemos cuidarlo. Por ejemplo, usando plantas para el suelo, ventiladores para el aire, luces para representar el sol y agua en recipientes transparentes.



  3. **Solución de Probl