Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Producciones Gráficas y Vínculos Sociales en Preescolar

Fecha: [Incluir la fecha de realización]

Duración: 45 minutos

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos, enfocándose en establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género

Problema Interdisciplinar a Atender: Comprensión Lectora

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Ambientación: Se iniciará con un saludo afectuoso y se explicará la actividad del día, destacando su importancia para conocerse mejor y compartir con los demás.


• Motivación: Se leerá un cuento corto donde los personajes intercambian mensajes escritos de amistad y cooperación, resaltando cómo las palabras pueden conectar a las personas.

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Proyecto: Se explicará el proyecto comunitario, donde cada niño y niña creará una tarjeta con su nombre y un dibujo que represente algo que le guste mucho. Luego, estas tarjetas se intercambiarán entre ellos para fomentar la amistad y el conocimiento mutuo, respetando la diversidad.


• Actividad Creativa: Los niños y las niñas comenzarán a trabajar en sus tarjetas, primero escribiendo su nombre con ayuda (si es necesario) y luego haciendo el dibujo. Se enfatizará en la expresión individual y el respeto por las creaciones de los demás, promoviendo un ambiente inclusivo y de igualdad.


• Interacción y Apoyo: El docente y los asistentes circularán por el aula ofreciendo apoyo,