Lectura compartida en voz alta.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 - Lectura Compartida en Voz Alta
Dirigido a: Alumnos de Primaria 2º (6 a 8 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el alumno relee o pide que le releen algún fragmento o pasaje en voz alta para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto Comunitario

Duración: 45 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, con un fuerte énfasis en Inclusión.

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y motivación (5 minutos):
Inicio con un saludo afectuoso y preguntas dirigidas para activar conocimientos previos sobre la lectura y la importancia de compartir historias en voz alta. Pregunto si alguien ha escuchado una historia que le haya gustado y qué sintió al escucharla.

2. Introducción al proyecto (10 minutos):
Explico que formaremos un pequeño club de lectura en clase, donde cada uno tendrá la oportunidad de ser lector y oyente. Nuestro proyecto comunitario buscará crear un ambiente inclusivo y de respeto, donde todos podamos disfrutar y aprender de las historias y culturas que se narran en los libros.

3. Lectura compartida en voz alta (15 minutos):
Selecciono un cuento corto que refleje la diversidad cultural y promueva valores de inclusión. Divido la clase en pequeños grupos y asigno un pasaje del cuento a cada grupo. Cada niño, por turno, leerá en voz alta un fragmento para sus compañeros. Los animo a pedir ayuda o pedir que se relea un fragmento si algo no quedó claro, enfatizando que el objetivo es entender y disfrutar la historia.

4. Reflexión en grupo (10 minutos):
Después de la lectura, cada grupo discutirá qué les gustó de la