Estudio de los números
De León Martínez Kelly
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa los números ordinales, en español y en su lengua materna para ordenar objetos, o para indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de sesión 1 de 2: Estudio de los números en el aula para alumnos de Primaria 3º
Objetivo (PDA): Que los alumnos identifiquen y utilicen los números ordinales, tanto en español como en su lengua materna, para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 45 minutos.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Desarrollo de la sesión
Inicio (10 minutos)
- Activación de conocimientos previos: Inicia con una dinámica grupal rápida donde los alumnos deben organizarse en línea según diferentes criterios dados al azar (por altura, edad, mes de nacimiento, etc.), primero en orden ascendente y luego en descendente.
- Motivación y presentación del tema: Plantea el objetivo del día, explicando la importancia de los números ordinales en la vida diaria y cómo estos nos ayudan a ordenar o clasificar objetos en nuestra cotidianidad.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración guiada: Divide la clase en pequeños grupos y entrega a cada uno una caja misteriosa con objetos variados (hasta diez). Los alumnos deben ordenar los objetos de acuerdo con instrucciones específicas utilizando números ordinales. Por ejemplo, "Pongan el tercer objeto más ligero al inicio".
- Interdisciplinariedad (Artes): Cada grupo creará una breve historia o representación teatral, en la que deben utilizar los objetos ordenados para contarla. En esta narrativa, el uso correcto de los números ordinales en español y en su lengua materna es crucial para el desarrollo de la trama.
- Reflexión: Al finalizar las pr