Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad cultural

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México y en el mundo.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la identidad cultural personal y su importancia.


• Invitar a los alumnos a investigar sobre su propia identidad cultural y compartir sus hallazgos en la próxima sesión.

Sesión 2: Presentación de manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes

• Los alumnos compartirán sus investigaciones sobre su identidad cultural.


• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes, como la danza, la música, la pintura, la escultura, entre otros.


• Analizar las significados y mensajes que transmiten estas manifestaciones culturales.

Sesión 3: Creación de un proyecto comunitario

• Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un proyecto comunitario que promueva el intercambio y la valoración de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Cada grupo deberá proponer una actividad o evento que pueda llevarse a cabo en la escuela o en la comunidad.

Sesión 4: Implementación del proyecto comunitario

• Los grupos llevarán a cabo