Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunicación Oral en Preescolar desde una Perspectiva Comunitaria

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos comprendan, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Pensamiento Crítico y Artes y Experiencias Estéticas

Problema a abordar: Inseguridad

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Círculo de la Palabra: Los alumnos se sientan en círculo. El docente introduce la sesión con una breve explicación sobre la importancia de compartir nuestras ideas, sentimientos y necesidades, usando el ejemplo de cómo nos sentimos más seguros cuando expresamos nuestras preocupaciones o miedos y alguien nos escucha.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Rompecabezas de Emociones: Se dividirá a los alumnos en pequeños grupos y se les entregará un rompecabezas que al armarlo mostrará una emoción. Cada grupo deberá identificar la emoción de su rompecabezas y, mediante dibujos, expresar una situación donde hayan sentido esa emoción, relacionándolo con situaciones de seguridad/inseguridad en su entorno.

  
  



• Galería de Dibujos y Palabras: Los dibujos se expondrán en una "galería" por el aula. Los niños harán un recorrido por la galería, y con la ayuda del docente, intentarán describir las emociones y situaciones representadas, fomentando el uso de un lenguaje rico y variado.

  
  

3. Cierre (10 minutos)

• Reflexión Comunitaria: Se propiciará un espacio de reflexión donde los niños puedan expresar cómo se sintieron al compartir y conocer las emociones de sus compañeros, resaltando la imp