Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área

Tema: Cálculo de perímetro y área
Grado: 4º de primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la problemática: "A los alumnos se les dificulta diferenciar los conceptos de área y perímetro".
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los conceptos de área y perímetro.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Asignar a cada grupo una figura geométrica y pedirles que midan el perímetro utilizando una cuerda o un hilo.
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus mediciones y a discutir cómo calcularon el perímetro.
   
   
   • Explicar el concepto de perímetro como la suma de las longitudes de los lados de una figura.
   
   
   • Realizar ejercicios prácticos con diferentes figuras para calcular sus perímetros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido acerca del perímetro.
   
   
   • Realizar preguntas de reflexión, como: ¿Qué es el perímetro? ¿Cómo se calcula? ¿Para qué nos sirve conocer el perímetro?
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido sobre el perímetro en la sesión anterior.
   
   
   • Presentar a los alumnos el concepto de área como la medida de la superficie de una figura.