El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas, reconociendo situaciones de riesgo, como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación de tipo sexual y la importancia de su prevención, al conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa para 3º de Primaria

Contenido temático:
El derecho a la protección de la integridad propia y de todas las personas, identificando situaciones de riesgo como el maltrato, el abuso, bullying o la explotación sexual, y la importancia de prevenirlos, así como conocer las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque en Pensamiento Crítico e Inclusión.

Duración:
45 minutos.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una historia corta relatada por el docente, que involucre una situación cotidiana de acoso escolar (bullying) sin mencionar el término explícitamente.
   
   
   • Apertura de un diálogo inclusivo donde los alumnos expresen sus emociones y pensamientos sobre la historia, guiando la conversación para que identifiquen las acciones de maltrato y explotación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formación de equipos para trabajar sobre la metodología ABP: Se planteará un problema relativo al acoso escolar, donde cada equipo deberá pensar en soluciones prácticas y realistas, considerando la protección de la dignidad y la integridad física y mental.
   
   
   • Cada equipo elaborará un pequeño esquema o dibujo que represente la solución propuesta, promoviendo un ambiente de inclusión y respeto por las ideas de otros.
   
   
   • Presentación de las soluciones propuestas al grupo, donde se abrirá un espacio para que los alumnos exp