Escritura de nombres en la lengua materna

wilbert trejo
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna


Grado: 2º de Primaria


Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Uso incorrecto de algunas grafías en la escritura y uso de mayúsculas en nombres propios.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo específico: Reconocer la importancia de escribir correctamente los nombres propios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se inicia la clase conversando sobre la importancia de los nombres y su relación con nuestra identidad.

  2. Lectura y análisis de nombres: Se mostrarán diferentes nombres propios escritos en el pizarrón o en tarjetas y se discutirá si están escritos de forma correcta o incorrecta.

  3. Práctica de escritura: Los alumnos escribirán su propio nombre y apellido en una hoja, prestando atención a la ortografía y el uso de mayúsculas.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo específico: Practicar la escritura correcta de nombres propios de familiares.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Se retomará lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios.

  2. Lectura y análisis de nombres propios de familiares: Se mostrarán nombres propios de familiares escritos en el pizarrón o en tarjetas y se discutirá si están escritos de forma correcta o incorrecta.

  3. Práctica de escritura: Los alumnos escribirán los nombres y apellidos de sus familiares en una hoja, prestando atención a la ortografía y el uso de mayúsculas.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo específico: Reconocer la au