Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Sesión 1 de 2: Los seres vivos y su entorno

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos expliquen con sus propias palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos, integrando la perspectiva del cuidado del ambiente.

Metodología: Aprendizaje por Indagación

Inicio (10 minutos):

1. Diálogo Inicial:

   
   
   
   
   • Comenzaremos con una plática corta, preguntando a los niños si saben qué necesitan las plantas, los animales y ellos mismos para vivir. Esperar respuestas y guiar hacia el aire, el agua, el suelo y el sol.
   
   
   
   



2. Introducción al Tema:

   
   
   
   
   • Mediante un breve cuento ilustrado, introduciremos a los niños en un mundo donde estos cuatro elementos (aire, agua, suelo, sol) son personajes que ayudan a los seres vivos a crecer y estar sanos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Estaciones de Aprendizaje (Rotación por grupos pequeños):

   
   
   
   
   • Estación del Aire: Con burbujas de jabón, explicaremos cómo el aire es vital para respirar y cómo ayuda a las plantas y animales.
   
   
   • Estación del Agua: A través de juegos con agua, demostraremos su importancia para beber, para las plantas y en el ciclo de vida de algunos animales.
   
   
   • Estación del Suelo: Mediante la observación de un pequeño terrario, los niños verán cómo el suelo nutre a las plantas que después nos alimentan.
   
   
   • Estación del Sol: Con ayuda de plantas, discutiremos cómo el sol es esencial para la fotosíntesis y la vida en la Tierra.
   
   
   
   



2. Interdisciplinariedad - Cuidado del Ambiente:

   
   
   
   
   • Integrar en cada estación cómo cuidar estos elementos naturales, como no contaminar