Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Figuras geométricas y sus características

Grado: 1º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los estudiantes podrán representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, reconociendo y describiendo oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de entrada:

• Saludo y sensibilización: Iniciar con un breve saludo y preguntar a los niños si alguna vez han jugado a formar figuras con piezas de algún juego (como el tangram). Escuchar sus respuestas y comentar cómo usaremos algo similar para aprender hoy.


• Motivación inicial: Mostrar varios objetos del aula (borrador, libro, pelota) y preguntar qué formas geométricas pueden identificar en ellos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada:

• Descubriendo figuras a través del tangram: Entregar a cada niño un set de tangram. Pedirles que intenten formar un animal con las piezas. Ir pasando entre ellos, guiando y preguntando qué figura utilizan para cada parte del animal.

Construcción del conocimiento:

• Análisis de figuras: Una vez que los niños hayan creado su animal, plantear preguntas como: "¿Cuántos triángulos usaste?", "¿Encontramos un cuadrado en tu animal?", "¿Qué figura te fue más difícil de usar y por qué?".

  
  



• Introducción a la lectoescritura: Entregar a cada alumno tarjetas con nombres de figuras geométricas (triángulo, cuadrado, rectángulo, círculo) y pedirles que asocien cada tarjeta con las partes de su animal. Posteriormente, seleccio