Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 1: "Explorando nuestras emociones"

Grado: Preescolar 3º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos intercambien experiencias y vivencias con sus compañeros y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones, enfocándose en mejorar la convivencia a través del reconocimiento de sus emociones y las de los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la SESIÓN:

Inicio (10 minutos)

Saludo y motivación inicial: La sesión comenzará con un círculo de diálogo, donde cada niño saludará y compartirá cómo se siente ese día, utilizando tarjetas de emociones (feliz, triste, enojado, sorprendido, asustado). Se enfatizará la importancia de escuchar y respetar los turnos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento interactivo: Se narrará un cuento corto sobre un personaje que experimenta diversas emociones al interactuar con diferentes personajes y situaciones. Después de cada emoción, se hará una pausa para que los niños identifiquen y nombren la emoción, utilizando las tarjetas de emociones.

   
   



2. Actividad de Role-Playing: Los niños participarán en una actividad donde simularán diferentes situaciones de convivencia (en el parque, en la escuela, etc.), mostrando cómo expresarían sus emociones de manera adecuada y cómo responderían a las emociones de los demás, promoviendo la empatía y el respeto.

   
   

Cierre (10 minutos)

Reflexión grupal: Se formará un círculo de reflexión donde los niños compartirán qué aprendieron sobre cómo sus emociones y las de los demás pueden afectar la convivencia. Se promoverá u