Reconocimiento de la Diversidad Lingüística y Cultural

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística y Cultural

Grado: Primaria 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA):

Al final de esta sesión, los alumnos serán capaces de identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, en la escuela y en el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Se propone un acercamiento vivencial y participativo, donde los alumnos explorarán la diversidad lingüística y cultural a través de actividades colaborativas que fomenten el trabajo en equipo.

Interdisciplinariedad:

Se abordará el contenido desde diversas áreas del conocimiento, integrando prácticas de lectura y escritura para fortalecer la apropiación cultural y fomentando habilidades sociales como el trabajo en equipo.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del Tema:

  
  
  
  
  • El maestro introducirá el tema mostrando imágenes de personas de diferentes culturas y lenguas, haciendo énfasis en la diversidad presente en su propia comunidad.
  
  
  
  



• Lluvia de Ideas:

  
  
  
  
  • Se invitará a los alumnos a compartir si conocen palabras en otras lenguas o si en sus familias se hablan diferentes lenguas o dialectos.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Historia Colectiva:

  
  
  
  
  • Divididos en pequeños grupos, los alumnos crearán una corta historia que incluya palabras de diferentes lenguas que conozcan o hayan escuchado en sus familias o comunidad.
  
  
  • Cada grupo ilustrará su historia, promoviendo la expresión artística y la colaboración.
  
  
  
  



• Mapa de Diversidad:

  
  
  
  
  • Con ayuda del maestro, los alumnos elaborarán un mapa en un mural grande, marcando los lugares de o