Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase

Grado: Primero de Primaria

Duración: 45 minutos

Sesión: 1 de 2

Contenido: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda y aprecie la diversidad lingüística y cultural de su comunidad, mediante el reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela, fomentando una cultura de convivencia respetuosa e inclusiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Iniciar con un saludo multilingüe, utilizando "hola" en diversas lenguas presentes en la comunidad educativa, destacando la importancia de cada una.


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen otras lenguas además del español. Motivarlos a mencionar palabras que conozcan en otras lenguas y explicar su significado.

Desarrollo (25 minutos):

• "Mi Palabra Favorita": Cada alumno escogerá una palabra en su lengua materna o en cualquier otra lengua que conozcan y la escribirán en un papel. Luego, compartirán con el grupo por qué es su favorita y qué significa. Esto fomentará el respeto y la curiosidad por las distintas culturas y lenguas.


• El Árbol de las Lenguas: Los alumnos crearán, con ayuda del docente, un árbol en una gran hoja de papel, en el que cada rama representará una lengua diferente. En las hojas, pegarán las palabras previamente elegidas, formando así un árbol diverso. S