La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 2: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado y grupo: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [A definir]

Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas, promoviendo así una actitud de inclusión y apropiación de diversas culturas a través de la lectura y escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Presentación de objetivo y sensibilización

• Descripción: Se iniciará con una breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y en el mundo, destacando cómo esta diversidad se refleja en nuestra comunicación diaria, familiar, escolar y comunitaria. Se hará énfasis en cómo conocer y valorar estas diversas lenguas nos enriquece cultural y socialmente.


• Recursos: Presentación digital o impresa de mapas lingüísticos de México y el mundo.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: Exploración y Análisis Interdisciplinar

• Descripción: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre las lenguas originarias de México y otras partes del mundo, seleccionando alguna obra literaria (cuento, poema, leyenda) destacada en dichas lenguas. Deberán analizar cómo se usa la lengua en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario) y preparar una presentación breve para compartir con sus compañeros. Esta actividad busca atender el problema del desinterés, haciendo que los alumnos se involucren activamente en la búsqueda y descubrimiento de la riqueza lingüística.


• Recursos: Acceso a internet, libros