Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando y Cuidando Nuestro Entorno
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 4

Objetivo (PDA): Elabora representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Preguntas activadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué es un mapa y para qué nos sirve?
   
   
   • ¿Conocen cómo es el mapa de nuestra localidad?
   
   
   • ¿Qué lugares de nuestra comunidad son importantes para ti y por qué?
   
   
   
   



2. Introducción al tema:
   Breve explicación sobre la importancia de las representaciones cartográficas y su relación con el cuidado del ambiente. Destacaremos cómo conocer nuestra localidad y su ubicación nos ayuda a comprender mejor los ecosistemas que nos rodean.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y reconocimiento:

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos.
   
   
   • Cada grupo recibirá una copia del mapa de la localidad o entidad sin nombres.
   
   
   • Tarea: Identificar y marcar en el mapa los siguientes puntos utilizando los puntos cardinales como referencia: su escuela, su casa, un área verde o parque y un cuerpo de agua si es aplicable.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de estos lugares para el ecosistema de la localidad.
   
   
   
   



2. Intercambio cultural:

   
   
   
   
   • Cada grupo compartirá qué lugares eligieron y por qué son importantes para la vida y el ecosistema de la localidad, promoviendo el respeto y valor por las diferencias en las percepcio