Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Narración de sucesos autobiográficos

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y presentación del tema: Los alumnos serán recibidos calurosamente y se les presentará el objetivo de la clase, explicando la importancia de conocer y compartir nuestras propias historias, enfatizando la diversidad y riqueza de experiencias en el aula.


• Actividad rompehielo: Realizar una dinámica rápida donde cada alumno mencione su nombre y una cosa que le gustaría contar sobre sí mismo. Esto ayudará a crear un ambiente de confianza y respeto mutuo.

Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción a la autobiografía:

   
   
   
   
   • Breve explicación sobre qué es un texto autobiográfico, destacando las características principales (primera persona, secuencia temporal, hechos significativos de la vida del autor).
   
   
   • Lectura en voz alta de un ejemplo de texto autobiográfico adaptado a su edad, haciendo énfasis en las relaciones temporales.
   
   
   
   



2. Trabajo en equipo e inclusión:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos mixtos y diversos, asegurándose de fomentar la inclusión y equidad.
   
   
   • Cada equipo deberá elegir un evento o experiencia compartida por todos sus miembros para narrar de forma autobiográfica, considerando las relaciones temporales destacadas anteriormente.
   
   
   
   



3. Planteamiento del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Invitar a los equi