Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Tema de la Sesión: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Objetivo (PDA): Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Integración Interdisciplinaria: Disciplina.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema: El docente introducirá el tema explicando qué es la comunicación asertiva y cómo puede ser una herramienta útil para erradicar expresiones de violencia en las familias y la escuela.

   
   



2. Dinámica de sensibilización: Se realizará un breve ejercicio de reflexión individual donde cada estudiante pensará en alguna ocasión donde hayan presenciado o sido parte de una situación de violencia verbal. Posteriormente, en parejas, compartirán su experiencia y discutirán brevemente cómo una comunicación asertiva podría haber cambiado el resultado.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y Análisis: Los estudiantes, divididos en grupos, investigarán diferentes tipos de violencia (física, verbal, psicológica, de género, etc.) y crearán carteles que muestren cómo la comunicación asertiva puede prevenir estas situaciones. Utilizarán ejemplos reales o ficticios adecuados para su edad. La actividad fomentará la disciplina a través del trabajo en equipo y el respeto por