Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Apreciación de Canciones, Rondas Infantiles, Arrullos y Cuentos

Contexto de la Sesión

• Grado: 2º de Primaria


• Edad de los alumnos: 6 a 8 años


• Duración: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas & Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos)

• Actividad de Apertura: Se iniciará con una ronda de bienvenida, donde cada alumno compartirá su nombre y una canción, ronda infantil, arrullo o cuento que le guste o conozca, promoviendo un ambiente de inclusión y pertenencia.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Apreciación:

  
  
  
  
  • Se escogerán al azar tres propuestas compartidas por los alumnos y se dedicarán aproximadamente 5 minutos a cada una para su exploración. Se escuchará o leerá la propuesta elegida (canción, ronda, arrullo, cuento) utilizando recursos audiovisuales si es necesario.
  
  
  • Discusión Grupal: Después de cada exploración, se realizará una breve discusión grupal para identificar los personajes principales y la historia detrás de lo escuchado o leído. Se fomentará la participación activa, preguntando a los alumnos su opinión y qué fue lo que más les gustó.
  
  
  
  



• Creación Artística:

  
  
  
  
  • Los alumnos elegirán uno de los personajes o elementos de las historias exploradas para representarlo mediante una actividad artística: pueden dibujar