Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Introducción a los Números Positivos y Negativos

Materia: Matemáticas
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno reconozca la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Convivencia

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Comenzar con una pregunta abierta para activar conocimientos previos y motivar la curiosidad: "¿Alguna vez han visto el termómetro marcar grados bajo cero? ¿Qué creen que significa?" Permitir varios estudiantes compartir sus respuestas.
   
   
   • Breve introducción sobre cómo las matemáticas nos ayudan a entender y describir situaciones de la vida cotidiana, incluyendo aquellas que van "más allá" del cero, tal como temperaturas bajo cero o los pisos subterráneos de un edificio.
   
   
   
   



2. Presentación de objetivos:

   
   
   
   
   • Clarificar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a descubrir por qué y cómo utilizamos los números negativos, y aprenderemos a ordenar números tanto positivos como negativos."
   
   
   
   



3. Instrucción sobre inclusión y convivencia:

   
   
   
   
   • Discusión guiada sobre cómo la inclusión y respeto en el aula mejora la convivencia y el aprendizaje. Relación del respeto por las diferencias (en este caso, de números positivos y negativos) con la convivencia armoniosa en el aula.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Introducción a los Números Negativos

• Aprendizaje por indagación con ejemplos prácticos:
  
  
  • Uso de termómetros y