Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
KEYLI G CRUZ- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral
Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años)
Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen distintos recursos de los lenguajes, como sonido, ritmo, música, velocidad y movimientos corporales, gestos o señas, para acompañar y modificar adivinanzas, canciones, trabalenguas, retahílas, coplas, entre otros, y con ello creen otras formas de expresión.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Desarrollo de la sesión
Inicio (10 minutos)
- Bienvenida y presentación del tema: Iniciar con una ronda de canciones locales o de otras culturas, invitando a los niños a participar con movimientos corporales y gestos. Se explicará de forma breve y sencilla el objetivo de la clase, poniendo énfasis en la riqueza de nuestra diversidad cultural y lingüística.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración de recursos del lenguaje (10 minutos): Se realizará un juego de adivinanzas y trabalenguas relacionados con costumbres, animales o elementos naturales importantes en las culturas representadas en el aula, promoviendo la inclusión de lenguas de la comunidad. Se fomentará el uso de gestos, sonidos y ritmos para comunicar las respuestas o pistas.
Creación colectiva (15 minutos): Divididos en pequeños grupos, los niños crearán una pequeña retahíla o copla utilizando palabras en su lengua materna o en alguna lengua de otra cultura presente en el aula. Se les animará a acompañar estas