La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Grado: Secundaria, 3º año. Grupo de edad: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Que el alumno practique la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas a través del desarrollo de un proyecto comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de Inclusión e Interculturalidad crítica.

Duración de la sesión: 50 minutos.

Fases de la Clase:

1. Inicio (15 minutos):

• Actividad de sensibilización: Iniciar con un breve video que muestre la rica diversidad cultural, étnica y lingüística de México, destacando ejemplos de las diferentes regiones del país.


• Reflexión grupal: Formar grupos de discusión para que compartan sus experiencias y conocimientos previos sobre la diversidad en México. Preguntas guía: ¿Han visitado lugares en México donde se hable otra lengua? ¿Conocen alguna tradición de otros estados que les parezca única?


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar que el objetivo final es crear una propuesta de proyecto comunitario que promueva la convivencia intercultural en su entorno, ya sea su escuela, colonia o comunidad virtual.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y diálogo intercultural: Cada grupo investigará sobre una cultura, etnia o comunidad lingüística de México diferente, utilizando recursos en línea o bibliográficos proporcionados previamente. Deberán elaborar un breve resumen de sus características principales, costumbres, lenguaje, etc.


• Creación de un mural digital: Utilizando herramientas digitales como Padlet o Google