Obtención y representación de información**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 2º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno recolecte, registre, lea y comunique información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea, desarrollando su pensamiento crítico y habilidades matemáticas.

INICIO (15 minutos)

Saludo y bienvenida: Breve dinámica de integración y establecimiento de normas de respeto y colaboración durant la sesión.

Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a la clase para identificar qué saben sobre recolección y representación de información (¿Han recolectado datos para alguna tarea? ¿Han usado gráficas?).

Planteamiento del problema interdisciplinar: Presentar una situación cotidiana, como el seguimiento de los hábitos alimenticios de los adolescentes durante una semana, preguntando cómo podrían registrar y presentar esa información para que sea fácil de entender.

DESARROLLO (25 minutos)

Introducción a la metodología de Aprendizaje por Indagación: Explicar que trabajarán en pequeños grupos para explorar cómo recolectar datos sobre un tema de interés (puede ser el planteado inicialmente u otro acordado con el grupo), cómo registrar esa información y las distintas maneras de presentarla.

Trabajo en equipo:

1. Recolección de datos: Cada grupo elegirá un tema de interés, recolectará datos (mediante encuestas, observación, etc.) y los registrará.


2. Representación de la información: Con la guía del docente, los alumnos explorarán cómo representar sus datos utilizando histogramas, gráficas poligonales y de línea. Se proporcionará material de apoyo visual y ejemplos se