Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Figuras geométricas y sus características

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA): Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Introducción (10 minutos)

Actividad de arranque:

• Iniciar la clase con una breve introducción sobre las figuras geométricas, haciendo hincapié en la importancia de reconocer y utilizar sus características para resolver problemas cotidianos y matemáticos.


• Realizar preguntas generadoras como: ¿Por qué es importante conocer las figuras geométricas?, ¿Dónde vemos figuras geométricas en nuestra vida cotidiana?

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Exploración y experimentación

• Dividir al grupo en equipos de 4 o 5 estudiantes para promover el trabajo colaborativo y la inclusión, asegurándose de que todos los miembros del equipo participen activamente.


• Entregar a cada equipo diferentes instrumentos geométricos (como compás, regla, escuadra, y transportador) y hojas en blanco.


• Desafío: Cada equipo tendrá que trazar al menos tres tipos diferentes de polígonos regulares (triángulo equilátero, cuadrado, hexágono) utilizando los instrumentos proporcionados. Durante esta actividad, el docente debe ir de equipo en equipo, guiando y respondiendo preguntas que promuevan la indagación y el pensamiento crítico.

Actividad 2: Discusión y reflexión grupal

• Reunir al grupo completo y pedir a cada equipo que comparta sus polígonos, explicando el proceso que siguieron para