Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Representaciones Cartográficas y Cuidado de Ecosistemas

Nivel Educativo: 3º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumnado será capaz de elaborar representaciones cartográficas de la localidad o pueblo donde vive, considerando los puntos cardinales dentro de la entidad, y comprender la importancia de los ecosistemas en la sustentabilidad de la vida, promoviendo acciones de cuidado ambiental.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque interdisciplinar, incorporando el cuidado del ambiente y fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Desarrollo de la Sesión

Inicio:

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos (10 minutos):
   
   
   • Diálogo dirigido: "¿Alguna vez has dibujado un mapa de tu casa o colonia? ¿Sabes por qué es importante conocer la ubicación y características de donde vivimos?"
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de las representaciones cartográficas y su relación con el cuidado de los ecosistemas.
   
   
   
   

Desarrollo:

2. Introducción al Problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del problema: La comunidad se enfrenta a un desafío ambiental debido a la falta de conocimiento sobre su ubicación y los ecosistemas que la rodean. ¿Cómo podemos contribuir al cuidado del ambiente a través del conocimiento de nuestra localidad?
   
   
   
   



3. Investigación y Recolección de Datos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Trabajo en equipo para investigar sobre los puntos cardinales, la localidad en la que viven, y los ecosistemas locales. Uso de mapas, libros, y recursos digitales.
   
   
   
   



4. Creación de Mapas Cartográficos (15 minutos):