Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Interpretación y Valoración de Manifestaciones Artísticas de México y del Mundo

Dirigido a: Alumnos de 6º de Primaria (10 a 12 años de edad).

Duración: 45 minutos.

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconozcan la multiplicidad de significados, puntos de vista, y concepciones del mundo en ella.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica.

Temática Interdisciplinaria: Convivencia.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Proyecto: Se explicará a los alumnos el objetivo del proyecto, resaltando la importancia de entender y valorar las diversas manifestaciones artísticas y culturales de México y del mundo como un medio para mejorar nuestra convivencia y enriquecer nuestro conocimiento y respeto por otras culturas.

   
   



2. Formación de Equipos: Los alumnos se dividirán en equipos pequeños, considerando la diversidad para promover la inclusión, asegurando que cada grupo sea representativo de la diversidad de la clase en términos de habilidades, intereses, y antecedentes culturales.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

3. Exploración Artística: Cada equipo elegirá una manifestación artística (música, danza, pintura, literatura, teatro, etc.) de México o de cualquier parte del mundo que les interese investigar. Se les proporcionará material digital e impreso para comenzar su exploración.

   
   



4. Análisis Crítico: Guiados por una serie de preguntas, los equipos analizarán su manifestación artística seleccionada, destacando sus elementos constitutivos, s