El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Planeación de sesión: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Asignatura: Geografía

Grado: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y sensibilización:
   
   
   • Dinámica grupal breve: "¿Qué ves desde tu ventana?". Los alumnos brevemente compartirán qué elementos naturales y sociales pueden observar desde la ventana de su casa o camino a la escuela. Esto servirá para introducir la idea de cómo la naturaleza y la sociedad coexisten.
   
   
   • Introducción teórica corta: Breve explicación sobre qué es el espacio geográfico y cómo este no es solo un escenario donde ocurren actividades humanas, sino una construcción social y colectiva, destacando la interacción sociedad-naturaleza.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP):
   
   
   • Presentación del problema: Se plantea el siguiente escenario problemático: "La plaza central de un pueblo está en deterioro por la basura y falta de áreas verdes, afectando tanto al ambiente como a la convivencia social. Los habitantes y autoridades tienen opiniones divididas sobre cómo resolverlo."
   
   
   • Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para analizar el problema, discutir y proponer soluciones que consideren tanto la mejora del entorno natural como la social. Se incentivará el pensamiento crítico y la inclusión de todas las voces en el debate.
   
   
   • Interdisciplinariedad con educación ambiental: Durante la discusión, se fomentará la conci