Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comunidad de Reseñadores Jóvenes

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: A definir

Objetivo (PDA)

Que los alumnos expliquen la utilidad de las reseñas y comenten sus características, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, a través de la metodología de Proyecto comunitario, enfocándose en mejorar la comprensión lectora.

Metodología

Se empleará la metodología de Proyecto comunitario, que busca resolver problemáticas comunes a través de la creación colectiva, fomentando el aprendizaje significativo y la colaboración entre los estudiantes.

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos): Presentación del Proyecto

   
   
   
   
   • Actividad:
     
     
     • Bienvenida y explicación del proyecto "Comunidad de Reseñadores Jóvenes".
     
     
     • Presentación de los objetivos y la importancia de aprender a elaborar y intercambiar reseñas.
     
     
     
     
   
   
   • Recursos: Presentación digital.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos): Introducción a las Reseñas

   
   
   
   
   • Actividad 1:
     
     
     • Breve charla sobre qué es una reseña, sus características principales, y su utilidad, con ejemplos adaptados a su edad (libros juveniles, películas animadas, videojuegos, etc.).
     
     
     • Reflexión dirigida sobre cómo las reseñas pueden influir en nuestras decisiones y cómo pueden ser una herramienta de comprensión y crítica.
     
     
     
     
   
   
   • Actividad 2:
     
     
     • En equipos, los alumnos elegirán un texto o audiovisual familiar para todos (puede ser un cuento, un capítulo de un libro, un fragmento de película, etc.) y discutirán qué aspectos consideran importantes para incluir en una reseña.
     
     
     
     
   
   
   • Recursos: Diapositivas