Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Asignatura: Historia I
Grado: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
PDA: Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Objetivo de la Sesión

Que los estudiantes adquieran habilidades de búsqueda, localización y estudio de fuentes históricas y, a través de esta investigación, comprendan y valoren los mitos fundacionales de diferentes civilizaciones antiguas, fomentando así su comprensión lectora y escritura.

I. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Breve introducción sobre la importancia de conocer las civilizaciones antiguas y cómo sus mitos fundacionales han dado forma a sus culturas, creencias y sociedades. Usar ejemplos de mitos conocidos como el de Rómulo y Remo para captar su interés.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre los pueblos antiguos y si conocen algún mito fundacional. Esto ayudará a evaluar su nivel de conocimiento y a hacerlos partícipes desde el inicio.

  
  



• Planteamiento del problema: Presentar el desafío del día: "Hoy nos convertiremos en investigadores de la historia, buscando entender cómo los mitos fundacionales han influido en las civilizaciones. ¿Serán estos mitos tan solo historias o hay algo más profundo en ellos?"

  
  

II. Desarrollo (30 minutos)

1. Formación de equipos: Dividir la clase en pequeños grupos para fomentar el trabajo colaborativo. Cada grupo investigará sobre una civilización antigua asignada: Egipcios, Mesopotámicos, Griegos, Chinos, Mayas.

2. **Invest