Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Ivan Morales
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 DE 6: PRESERVACIÓN DE CONTAMINANTES Y SU CONCENTRACIÓN


Nivel Educativo: Secundaria 3º


Asignatura: Química


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente.



Inicio (15 minutos)



  1. Presentación del tema: Se introducirá la temática con una pregunta abierta para sensibilizar e involucrar a los estudiantes: "¿Han observado algún cambio en el ambiente de nuestra comunidad que les haya llamado la atención o les cause preocupación? Por ejemplo, más basura en las calles, cambios en el color del agua de ríos cercanos, etc." Permitir que los estudiantes compartan sus observaciones y experiencias.



  2. Conexión con conocimientos previos: Preguntar a los estudiantes qué saben sobre contaminantes, concentración de contaminantes, y cómo esto puede afectar el ambiente. Hacer un breve repaso de conceptos claves de química vistos anteriormente que serán de utilidad para esta sesión, como tipos de contaminantes, soluciones y concentraciones.



  3. Propósito de la sesión: Se explica a los estudiantes que el objetivo de la sesión es explorar cómo la presencia y concentración de contaminantes afectan la degradación y contaminación ambiental en nuestra comunidad, y cómo podemos, desde la química, contribuir al cuidado del ambiente.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Actividad de indagación: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar en diferentes fuent