La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 2º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos registren y extraigan conclusiones con respecto al arribo de los españoles al Nuevo Mundo y la colonización de las Antillas, utilizando un enfoque de interculturalidad crítica para comprender y reflexionar sobre los impactos y legados de estos eventos históricos.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad Introductoria:

• Rompehielos y activación de conocimientos previos:
  
  
  • Se inicia con una pregunta abierta proyectada en el pizarrón: “¿Cómo creen que era la vida de las personas que habitaban América antes de la llegada de los españoles?”
  
  
  • Se invita a los alumnos a responder basándose en lo que ya saben o imaginan. Estas respuestas se anotan en el pizarrón para generar un mapa conceptual inicial y visual.
  
  
  
  

Objetivo de la actividad:

• Activar conocimientos previos y despertar el interés sobre cómo los procesos históricos de colonización han conformado las sociedades actuales.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a Resolver:

• “Imaginen que son historiadores encargados de investigar y presentar cómo la llegada de los españoles y la colonización de las Antillas afectaron las vidas de las comunidades indígenas y la estructura social de la época. Consideren aspectos culturales, económicos y políticos.”

Actividades:

1. Investigación en equipos
   
   
   • Los alumnos se dividen en pequeños grupos. Cada equipo investiga sobre un aspecto específico: cultural, económico o político.