Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando el mundo de las emociones a través de los recursos literarios

Grado: 1º de Secundaria

Área: Español

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Bienvenida y sensibilización (5 minutos): Se comenzará la clase con un breve ejercicio de introspección donde los alumnos cerrarán los ojos y pensarán en un recuerdo feliz con su familia, un día divertido en la escuela, o un momento significativo en su comunidad. Luego, se les pedirá que compartan, voluntariamente, cómo se sintieron en ese momento.

   
   



2. Introducción al tema (10 minutos): Se explicará qué son los recursos literarios y cómo pueden ayudarnos a expresar nuestras emociones, sensaciones, sentimientos e ideas de una manera más rica y profunda. Se utilizarán ejemplos relevantes para la edad, como letras de canciones populares, extractos de libros juveniles o poemas que resuenen con sus experiencias personales.

   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de recursos literarios (10 minutos): A través de una presentación interactiva, se introducirán los recursos literarios más comunes (metáfora, símil, personificación, hipérbole) con ejemplos dirigidos a sus intereses y realidades.

   
   



2. Taller de escritura creativa (15 minutos): En equipos, los alumnos elegirán una experiencia relacionada con la familia, la escuela, o la comunidad y escribirán una carta personal o biografía corta, em