Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno determinará los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organizará lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Pensamiento Crítico y Vida Saludable

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Conexión: Iniciaré la clase preguntando a los alumnos sobre sus experiencias personales favoritas, como fiestas, viajes, o logros, y cómo se sentirían al compartir esas historias con otros. Esto nos ayudará a conectar con el tema de narrar sucesos autobiográficos.

   
   



2. Presentación del Objetivo: Explicaré el objetivo de la clase, enfatizando la importancia de seleccionar y organizar eventos significativos de nuestras vidas para compartirlos mediante la narrativa.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lluvia de Ideas: Solicitaré a los alumnos que piensen en eventos importantes en sus vidas que les gustaría compartir. Los animaré a considerar sucesos que hayan impactado su comprensión lectora y hábitos de vida saludable.

   
   



2. Organización de Ideas: En grupos, los alumnos discutirán sus ideas y seleccionarán una para desarrollar. Guiaré esta actividad con preguntas que fomenten el pensamiento crítico, como: "¿Por qué este evento es importante para ti?", "¿Cómo te cambió este suceso?".

   
   



3. Esbozo de Narrativa: Cada grupo esbozará su narrativa, organizando los eventos de manera lógica y destacando los aspectos más significativos. Integrarán cómo este suceso impactó su comprensión lectora o su visión