Equidad de género.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Equidad de Género

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen situaciones de discriminación asociadas con la identidad o género en la escuela, la comunidad y otros ámbitos para reconocer formas de violencia y participar en acciones de prevención.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad Rompehielo: Comenzamos con un juego rápido llamado "Yo soy... pero también puedo ser", donde cada alumno dirá una cualidad o actividad que disfrute y luego otra que, aunque socialmente pueda considerarse para el género opuesto, también le gustaría aprender o realizar. Ejemplo: "Soy Juan, me gusta jugar fútbol, pero también me gustaría aprender a bailar ballet".

     
     
   
   

   • Breve diálogo: ¿Por qué creen que algunas actividades se ven como exclusivas de niñas o de niños? ¿Qué pasaría si eliminamos esas barreras?

     
     
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   

   • Lectura guiada en grupos: Se asignará a grupos pequeños un breve texto que narre situaciones cotidianas de discriminación por género en escuelas o comunidades. Cada grupo tendrá una historia diferente enfocada en identidad de género, roles de género, y discriminación.

     
     
   
   

   • Reflexión grupal: Después de la lectura, cada grupo discutirá las preguntas guía proporcionadas, como: ¿Cómo se sintió el personaje? ¿Han visto situaciones similares en su entorno? ¿Cómo podrían ayudar?

     
     
   
   

   • Creación de un mural colectivo: Utilizando materiales de arte, cada grupo esbozará una representación