Formación de mezclas y sus propiedades**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Formación de mezclas y sus propiedades

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica

Objetivo (PDA): Experimenta con mezclas de diversos materiales y proporciones para identificar sus propiedades de color y sabor.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Anclaje: Se iniciará la clase con una breve charla sobre las comidas típicas de diferentes culturas y cómo la mezcla de ingredientes contribuye a su sabor único. Esto servirá para introducir la idea de mezclas y propiedades en un contexto relatable y fomentar el respeto por la diversidad cultural.
   
   
   • Preguntas disparadoras: ¿Qué pasaría si mezclamos diferentes ingredientes de nuestra comida? ¿Cómo cambian el sabor y el color? Estas preguntas buscan despertar la curiosidad y estimular el pensamiento crítico.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Experimento en grupo: Los alumnos se dividirán en pequeños equipos para realizar experimentos sencillos con materiales comestibles como agua, aceite, azúcar, sal, jugo de limón, y colorante alimenticio. Cada equipo deberá mezclar diferentes proporciones de estos ingredientes para observar cambios en color y sabor.
     
     
     • Consigna: "Creemos una bebida nueva que nunca antes hayas probado. Debe tener un color y sabor únicos. Anota las proporciones y los efectos observados."
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión Grupal: Después de la experimentación, se realizará una puesta en común donde cada equipo compartirá sus descubrimientos, promoviendo el respeto por las ideas ajenas y fomentando la convivencia armón