Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Consumo de Alimentos y Bebidas Saludables

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (Edades de 3 a 6 años)

Objetivo (PDA):

Que el alumno distinga alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud. Además, deberá reconocer que existen opciones alimenticias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Se comienza con una dinámica de saludo grupal. Luego, se motiva a los pequeños preguntándoles qué desayunaron ese día y si creen que fue un desayuno saludable. Se utiliza un lenguaje simple y se hace énfasis en la expresión de cada niño, respetando turnos y promoviendo la escucha.


• Introducción al tema: Mediante una breve historia ilustrada, se introduce el concepto de alimentos saludables vs. alimentos no saludables, adaptando los ejemplos a su contexto sociocultural y preferencias alimenticias comunes en su comunidad.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad práctica "El semáforo de los alimentos": En esta actividad, se usarán imágenes grandes de diversos alimentos y bebidas. Los niños deberán clasificarlos en tres grupos (verde para saludables, amarillo para consumo moderado, y rojo para los menos saludables), pegándolos en un gran cartel de papel con los colores del semáforo.
  
  
  • Se fomentará el trabajo en equipo dividendo al grupo en pequeños equipos mixtos para promover el pensamiento crítico y la inclusión.
  
  
  • Se dialogará sobre por qué colocaron los alimentos en c