La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando la diversidad de los pueblos de habla inglesa

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Recupera información para realizar presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario con enfoque de Interculturalidad crítica e Inclusión.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de sensibilización: Iniciar la sesión con una breve charla sobre la importancia de la diversidad cultural y la convivencia pacífica. Utilizar imágenes y ejemplos de diversos pueblos de habla inglesa para mostrar la amplia gama de culturas y etnias que existen.

  
  



• Generación de expectativas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre las culturas de los países de habla inglesa y qué les gustaría aprender. Es fundamental hacer énfasis en la importancia de respetar y valorar todas las culturas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación guiada: Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un país o región de habla inglesa. Proporcionar recursos digitales (enlaces a sitios web, videos, artículos) para que investiguen sobre los rasgos étnicos, culturales e identitarios de su asignación. Se debe fomentar el uso de inglés tanto como sea posible durante la investigación.

  
  



• Creación de presentaciones: Cada grupo deberá crear una presentación en inglés que muestre lo que han aprendido. Deben incluir información sobre tradiciones, música, comida, vestimenta, y otros aspectos culturales relevantes. Anima a los alumnos a incluir reflexiones sobre cómo la convivencia y el respeto mutuo se ve