La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: 2º de Secundaria

Asignatura: Historia

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno busque información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, reflexionando críticamente sobre las consecuencias de este evento en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Se comenzará con una breve introducción sobre la importancia del descubrimiento de América en 1492 y cómo este evento transformó la geografía política, social y económica del mundo, enfatizando en la conformación de metrópolis y sistemas de dominación.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, los alumnos compartirán lo que conocen acerca del descubrimiento de América y sus consecuencias, guiándolos sutilmente para destacar ideas relacionadas con la temática de la sesión.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les presentará el problema: "Considerando el rezago educativo, ¿cómo habría cambiado la historia si las culturas originarias hubieran tenido la misma oportunidad de conocimiento y tecnología que Europa en el momento del descubrimiento de América?".

  
  



• Investigación y análisis: Cada grupo usará diferentes fuentes (libros, artículos, documentales) para investigar sobre la expedición de Cristóbal Colón, el descubrimiento de América, sus impactos, y la situación educativa de las culturas originarias precolombinas y europeas